說(shuō)課是一種教學(xué)、教研改革手段，教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)，在備課的基礎(chǔ)上，面對(duì)同行或教研人員，講述自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由聽(tīng)者評(píng)說(shuō)，達(dá)到互相交流，共同提高的目的。

11月25日至26日，襄陽(yáng)市中心醫(yī)院成功舉行了為期2天的教學(xué)查房說(shuō)課比賽。比賽分為四個(gè)組，即非手術(shù)組、手術(shù)組、綜合組和護(hù)理組。40余名選手參加了比賽，從說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)過(guò)程、說(shuō)觀點(diǎn)、說(shuō)實(shí)例、說(shuō)作用等方面，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，闡述教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思。20余名評(píng)委進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，每組遴選出6名選手參加后續(xù)的決賽，最后，臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)關(guān)思虞做出總結(jié)講話，希望各位選手將精彩的說(shuō)課內(nèi)容付諸實(shí)踐。

本次教學(xué)查房說(shuō)課比賽，探討實(shí)踐教學(xué)方法，有利于提高教師的備課質(zhì)量和自身素質(zhì)，有利于提高實(shí)踐教學(xué)的效率和教研活動(dòng)的實(shí)效，是培養(yǎng)和造就研究型、學(xué)者型教師隊(duì)伍的良好途徑之一。（臨床醫(yī)學(xué)院  孔令瑜）