3月23日下午4點(diǎn)，臨床醫(yī)學(xué)院在醫(yī)院教學(xué)樓7樓教室舉辦了PBL師資培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)由綜合辦主任趙荻主持、兒科副主任侯燕主講，臨床醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、檢驗(yàn)系等60余位骨干教師參加了培訓(xùn)。

PBL（Problem based learning）教學(xué)法起源于20世紀(jì)50年代，是一種以問(wèn)題為導(dǎo)向的教學(xué)方法，圍繞某一復(fù)雜的、多場(chǎng)景的、基于實(shí)際問(wèn)題的專(zhuān)題或病例進(jìn)行問(wèn)題的提出、討論和學(xué)習(xí)的過(guò)程，其核心是以問(wèn)題為中心，以學(xué)生討論為主體，教師是引導(dǎo)者。

本次主要對(duì)PBL教學(xué)理論進(jìn)行了培訓(xùn)，后續(xù)臨床醫(yī)學(xué)院將根據(jù)PBL教學(xué)流程組織觀(guān)摩活動(dòng)。

（臨床醫(yī)學(xué)院 孔令瑜）