相信很多家長都知道，有的孩子在小的時候非常活潑好動，超出正常水平，長大上學后注意力不集中，學習困難，甚至影響到其他小朋友，成為人人嫌棄的“討厭鬼”，這種情況很有可能是孩子患有“多動癥”。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有類似表現(xiàn)，家長就應該帶孩子找專業(yè)的醫(yī)生去排查，看看孩子是否真的患有“多動癥”。那么，多動癥的孩子都有哪些表現(xiàn)呢？

一、注意力不集中

孩子注意力不集中，不持久，主觀控制力不足，不能注意聽教師講課，容易被外界的刺激分散注意力。在玩游戲機和看有趣的電視時注意力還有可能維持一段時間，但需用意志控制的上課就不行了，缺乏學習上的堅強意志和毅力，無法好好學習甚至厭學。

二、沖動任性

易激動，好發(fā)脾氣，沖動任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

三、心理改變

情緒不穩(wěn)，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡；有的反應遲鈍，動作懶散，作業(yè)拖拉，情緒波動，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍；性格倔強，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產(chǎn)生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

四、學習困難

多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學習困難，表現(xiàn)為：

①視運動障礙：如臨摹圖畫時，畫面安排無序，不按原形排列，文字書寫潦草；

②聽覺障礙，辨音困難：不能將語音組成詞匯或句子；

③認知困難：分不清左右、顏色、地點、定向；

④朗讀困難：容易念錯，如78讀成87，武漢讀成漢武；

⑤考試時會“上場暈”：平時能答的題全部忘記，成績下降，有明顯學習困難。

隨著社會的快速進步，近年來“多動”傾向的孩子也逐年快速增長，早期發(fā)現(xiàn)孩子的異常表現(xiàn)，早期給予專業(yè)的干預和訓練更顯得尤為重要。

針對多動癥的孩子注意力無法集中的情況，襄陽市中心醫(yī)院兒童保健門診引進了先進的注意力集中評估訓練系統(tǒng)。通過注意力廣度、注意力穩(wěn)定、注意力分配、注意力轉移、短時記憶、瞬時記憶等訓練模塊，分等級、分層次的逐級提高兒童注意力集中程度及記憶水平，提高孩子的學習能力，對注意力缺陷型多動性疾病或因注意缺陷造成的兒童學習困難及其他心理行為疾病進行輔助訓練治療。

該項治療以“游戲闖關”的形式，對孩子進行輔助治療，趣味性十足，能夠吸引孩子的注意力，使孩子沒有任何抵觸情緒，全身心放松的接受治療中，不知不覺中快樂的培養(yǎng)良好的注意力，因此得到了孩子和家長們的廣泛贊譽。

如果您周圍也有讓人頭疼不已的“調皮鬼”，不妨帶他們到醫(yī)院做相應的評估，接受專業(yè)醫(yī)生的指導和幫助，讓“調皮鬼”擺脫多動的困擾，健康快樂成長。

 （兒科急診  趙偉娟  張艷艷）