為了幫助廣大職工樹立正確的家教觀念，及時識別與干預(yù)青少年心理問題，促進(jìn)孩子健康成長、快樂學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，6月17日，襄陽市中心醫(yī)院群工部舉辦了青少年心理問題識別與干預(yù)及親子溝通講座，講座由群工部主任李嚴(yán)慧主持，特邀襄陽市安定醫(yī)院心理科主任邱翔、副主任護(hù)師李萍分享親子教育知識。

李嚴(yán)慧首先介紹了講座嘉賓，并表示家庭教育是親子教育的核心，掌握科學(xué)的家庭教育方法，能夠更好地處理好與子女的關(guān)系，增進(jìn)家長與孩子的聯(lián)系和感情，希望職工能夠從本次講座中有所收獲。

邱翔從青少年常見的心理障礙入手，介紹了精神發(fā)育遲滯、兒童孤獨癥、雙相情感障礙識別與干預(yù)。結(jié)合自身臨床經(jīng)驗，列舉出具體病例，針對不同程度的病癥給出治療方案與康復(fù)建議，強(qiáng)調(diào)了青少年心理問題識別的重要性，表示現(xiàn)有醫(yī)療技術(shù)已較為成熟，大部分心理障礙青少年在家庭的支持下同樣能夠獲得幸福生活。

李萍的講座主題為“醫(yī)務(wù)人員心理資本建設(shè)之推開高效親子溝通的三扇門”，而這三扇門分別是改變認(rèn)知模式、完善知識結(jié)構(gòu)、健全知識體系。她從多角度詮釋了家庭教育、學(xué)校教育與社會教育的相關(guān)關(guān)系以及對于青少年成長的重要意義，以日常親子溝通中常見的互動作為舉例，示范了正確與錯誤的溝通方式，詼諧的場景模擬兼具趣味性與專業(yè)性，精彩的講授贏得現(xiàn)場掌聲不斷。

青少年心理問題識別與干預(yù)及親子溝通講座受到職工們的熱烈歡迎，大家紛紛表示收獲頗豐，不僅對青少年的心理問題有了更加深入的認(rèn)識，也學(xué)習(xí)到心理學(xué)的溝通知識與技巧，對于親子溝通方式也有了新的見解。李嚴(yán)慧表示，今后會舉辦更加豐富多彩的心理講座，幫助職工們掌握心理健康知識，樹立心理健康理念。（群工部 雷憑）