3月23號下午，襄陽市中心醫(yī)院順利召開2022年教學工作會議，會議由黨委書記毛春主持，副院長邢輝院長、臨床醫(yī)學院、繼教辦、各教研室及住培專業(yè)基地主任、教學主任、教學秘書參加了會議。

會議首先由基礎醫(yī)學院副院長甘云波對人才培養(yǎng)方案修訂及OBE大綱制定進行了細致的講解。臨床醫(yī)學院副院長關思虞針對實習生實習管理方式及現(xiàn)狀做了的分析，并安排了近期實習相關重點工作任務。最后由繼續(xù)教育辦公室主任張青松總結匯報2021年的住培工作，分析了目前醫(yī)院在住培招錄、結業(yè)、水平能力測試、國家執(zhí)醫(yī)首考通過率等方面存在的問題，并就2022年住培工作重點進行了詳細的講解。匯報結束后，參會老師們就醫(yī)院教學工作現(xiàn)狀、如何調(diào)動教師積極性、如何提高醫(yī)院本科教學、研究生教育及住培教學水平等方面提出了意見及建議。

毛春做了總結發(fā)言，他指出，目前各教研室、各專業(yè)基地對教學工作的重視程度、帶教意識有了很大改觀，各科室主任參加教學工作會議的積極性普遍提高，但是也要看到醫(yī)院培養(yǎng)的臨床醫(yī)學生執(zhí)業(yè)醫(yī)師理論考試成績還不理想，臨床思維能力還不強等突出問題。臨床帶教老師對新的教學方法掌握不夠，部分老師還是應試教育方式，這樣的培訓方式不利于培養(yǎng)學生臨床思維能力。教學部門、教研室主任要認真思考，根據(jù)醫(yī)學教育體系改革要求和教學大綱內(nèi)容，改變教學方式，加強過程培養(yǎng)。要對帶教老師進行分期分類培訓，切實提高教學意識和教學能力。落實教師準入準出制度，形成動態(tài)調(diào)整機制。醫(yī)院要進一步落實對帶教老師在職稱晉升等方面的激勵機制，調(diào)動廣大老師積極性，使帶教老師有身份獲得感和榮譽感。

此次會議明確了醫(yī)院2022年教學工作重點，對全院師資統(tǒng)一思想、明確“雙師型”身份理清教學思路、深化醫(yī)教協(xié)同具有重大指導意義。（臨床醫(yī)學院綜合辦 張馨嶷）