兩歲半的彤彤（化名）最近很是讓媽媽操心。“平時(shí)遇見(jiàn)其他小朋友就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，陌生人一碰就哭；理發(fā)洗臉只讓我碰；剪指甲只能等睡著了進(jìn)行,那天睡后剪指甲可能剪深了，突然尖叫大哭，現(xiàn)在我也不能碰了，好像身上套了層‘甲胄’”媽媽嘆了口氣說(shuō)。

據(jù)彤彤奶奶講述：孩子從小睡覺(jué)一有響聲就驚醒，出生后很長(zhǎng)時(shí)間睡覺(jué)都是個(gè)頭疼的事情，一放就醒，只能抱著睡，平放睡床就哭，翻身就醒，需要包的緊緊的才能放下；11月時(shí)，從奶瓶過(guò)渡到米糊，裝滿(mǎn)米粉的勺子一碰觸她的嘴唇時(shí)，就一邊吐一邊哭，當(dāng)時(shí)費(fèi)了好大力氣。直到現(xiàn)在仍然回避混合顆粒的食物，比如酸奶加稠麥片，而且一口吃的量很小。當(dāng)時(shí)家人都沒(méi)有在意，只覺(jué)得孩子長(zhǎng)大點(diǎn)就好了，哪想孩子表現(xiàn)越發(fā)嚴(yán)重。

近日，家人帶彤彤來(lái)到襄陽(yáng)市中心醫(yī)院兒童康復(fù)中心就診?！巴畡偟娇祻?fù)中心的時(shí)候，怯生生的跟在媽媽后面，抱進(jìn)訓(xùn)練室的時(shí)候哭的不行，大叫著不要不要，過(guò)了一會(huì)不哭了，淚汪汪的望著里面的人，好奇的觀察著?！薄斑@是我第一次見(jiàn)到彤彤的樣子?！眱和祻?fù)中心感統(tǒng)治療師楊錦輝記憶尤甚的說(shuō)。后經(jīng)兒童康復(fù)中心醫(yī)師全方位評(píng)估，確定彤彤存在感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)中觸覺(jué)防御敏感。

據(jù)楊錦輝介紹，觸覺(jué)是體表皮膚受到壓力時(shí)所產(chǎn)生的感覺(jué)，向大腦傳遞觸感、溫度、疼痛等信息，它幫助人們感受外部環(huán)境的變化，也是兒童認(rèn)識(shí)世界的主要途徑。

當(dāng)觸覺(jué)的閾值較低時(shí)，即便接觸一般強(qiáng)度的刺激也會(huì)引發(fā)不適或過(guò)度反應(yīng)。就體現(xiàn)為“觸覺(jué)防御敏感”。觸覺(jué)防御敏感的孩子往往不喜歡別人的觸摸，害怕剪指甲、頭發(fā)，不愿意刷牙；還表現(xiàn)為挑食、愛(ài)哭、坐立不安；陌生環(huán)境膽小、粘人，不敢表現(xiàn)；對(duì)小傷小痛特別敏感。因此，這些觸覺(jué)敏感的孩子，往往背上了“不合群”“脾氣差”“沒(méi)耐心”等標(biāo)簽，獨(dú)自承受著觸覺(jué)失調(diào)帶來(lái)的身體和心理的雙重傷害。

楊錦輝介紹，面對(duì)這種情況，首先要讓孩子放松下來(lái)，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行觸覺(jué)脫敏。通過(guò)專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)干預(yù)，讓孩子有調(diào)節(jié)環(huán)境刺激的能力，不再怕高、怕黑、怕陌生環(huán)境等，讓孩子觸覺(jué)發(fā)展更好，不再排斥洗澡、剪頭發(fā)、刷牙，洗臉以及玩沙等，讓孩子學(xué)會(huì)控制力氣，不會(huì)用過(guò)大的肢體動(dòng)作與人社交。

在生活中可以做一些對(duì)孩子有一定挑戰(zhàn)的小游戲，降低對(duì)所有物品的觸覺(jué)高敏感性。也可以去一些能夠接受的陌生環(huán)境，比如公園、游樂(lè)場(chǎng)等，慢慢接受不經(jīng)意的觸碰，然后可以簡(jiǎn)單的握手、擁抱等等，慢慢讓孩子在觸覺(jué)上不害怕他人的接觸，對(duì)于孩子所表現(xiàn)出來(lái)所謂的“怕生”和“膽小”也會(huì)有很大改善。

目前，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練與觸覺(jué)脫敏后，彤彤的情況有了明顯的改善，“甲胄”逐漸被卸了下來(lái)。感覺(jué)防御敏感程度降了許多，睡覺(jué)睡得香了，與其他小朋友牽著手快樂(lè)玩耍，剪指甲理頭發(fā)都很配合，尖叫大哭情況少了許多。

兒童神經(jīng)康復(fù)心血管 楊錦輝