九歲的菲菲上課特別容易走神，走廊外有一點(diǎn)小動(dòng)靜就要扭頭去看，在家里作業(yè)寫著寫著就開(kāi)始發(fā)呆，小動(dòng)作還特別多，一會(huì)兒要上廁所一會(huì)兒要去吃零食，爸爸媽媽交給他的任務(wù)總是需要不斷督促才能完成。父母對(duì)此很是焦慮，擔(dān)心孩子以后上了初中高中學(xué)習(xí)任務(wù)重了可能就跟不上了，常常忍不住自己對(duì)孩子的這些行為進(jìn)行責(zé)罵，事后又十分懊悔。

上述案例，許多家長(zhǎng)可能感同身受，面對(duì)自己的孩子又不知如何是好。對(duì)此，家長(zhǎng)可以根據(jù)以下不同年齡階段注意缺陷多動(dòng)障礙的癥狀線索，從家長(zhǎng)的角度提起警覺(jué)，能夠及時(shí)就醫(yī)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

如果孩子發(fā)現(xiàn)以上癥狀，需要家長(zhǎng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估和檢查，尋找專業(yè)醫(yī)生治療。

兒童神經(jīng)康復(fù)心血管科 高誠(chéng)