2024年7月12日，襄陽(yáng)市第三屆糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮在襄陽(yáng)市中心醫(yī)院內(nèi)分泌科糖尿病宣教室舉辦。至此，為期兩個(gè)月的市級(jí)糖尿病?？谱o(hù)士理論知識(shí)培訓(xùn)和臨床實(shí)踐教學(xué)培訓(xùn)圓滿落幕，共有來(lái)自五家醫(yī)療機(jī)構(gòu)的八名學(xué)員，完成了八周的規(guī)范化培訓(xùn)并順利通過(guò)結(jié)業(yè)考核。截止目前，襄陽(yáng)市中心醫(yī)院糖尿病專科護(hù)士培訓(xùn)基地已為周邊輻射區(qū)域基層醫(yī)院培養(yǎng)了38名實(shí)干型糖尿病?？谱o(hù)理人才，取得了良好的效果。
前期籌備
基地所在的醫(yī)院內(nèi)分泌科是湖北省臨床重點(diǎn)?？疲鳛橄尻?yáng)市唯一的一家湖北省糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)基地，歷經(jīng)多年發(fā)展，已成長(zhǎng)為集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的技術(shù)力量雄厚的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。此次前來(lái)培訓(xùn)的學(xué)員，多來(lái)自基層醫(yī)院，專科知識(shí)較為薄弱，如何讓她們學(xué)有所思，學(xué)有所成，是基地制定教學(xué)方案中考慮的重要因素。
為確保培訓(xùn)效果，基地帶教團(tuán)隊(duì)多次召開集體教研會(huì)，根據(jù)湖北省護(hù)理質(zhì)控中心教學(xué)大綱要求，研討制定了完善的教學(xué)培訓(xùn)方案，涵蓋理論授課、操作培訓(xùn)及臨床實(shí)踐三個(gè)部分，詳盡查閱各類最新文獻(xiàn)、研修教學(xué)課件，同時(shí)，嚴(yán)格甄選帶教老師，傾囊相授、精益求精。
本次培訓(xùn)班實(shí)行小班制一對(duì)一帶教，充分挖掘糖尿病?？谱o(hù)理優(yōu)勢(shì)技術(shù)，通過(guò)護(hù)理門診、教學(xué)查房、院內(nèi)血糖管理、糖尿病足工作室、個(gè)案分析、糖尿病宣教體驗(yàn)，心得匯報(bào)等多維度的教學(xué)方式，讓學(xué)員扎實(shí)提高糖尿病護(hù)理理論功底及實(shí)踐技能。
開班儀式
5月20日的開班儀式上，帶教老師們對(duì)學(xué)員們送上殷切期望，學(xué)員們逐一進(jìn)行了自我介紹，增進(jìn)了師生情誼，加深了彼此的了解與熟悉，基地環(huán)境的參觀、醫(yī)院文化的講解，促進(jìn)了學(xué)員快速適應(yīng)為期兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活。
理論學(xué)習(xí)
本次培訓(xùn)班的理論課程設(shè)置詳實(shí)而具體?；貛Ы虉F(tuán)隊(duì)前期進(jìn)行了大量籌備與精細(xì)安排。授課內(nèi)容全面且豐富，涵蓋了糖尿病發(fā)展簡(jiǎn)史、病因與生理、糖尿病急慢性并發(fā)癥、糖尿病最新指南解讀、血糖管理專家共識(shí)、胰島素注射專家共識(shí)、胰島素泵規(guī)范使用專家共識(shí)、肥胖相關(guān)糖尿病逆轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)及臨床研究、糖尿病教育管理、糖尿病教育工具應(yīng)用、新型糖尿病?？撇僮骷夹g(shù)等方面，全面闡述了糖尿病?？祁I(lǐng)域最新的理論知識(shí)與科研動(dòng)態(tài)。
此次理論授課講師匯聚了諸多經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)療、護(hù)理專家。學(xué)習(xí)期間，每日進(jìn)行學(xué)員簽到，嚴(yán)格管理，同時(shí)，培訓(xùn)班學(xué)習(xí)委員每日將所學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)并發(fā)送至學(xué)員群，加深鞏固所學(xué)內(nèi)容。每一節(jié)課都讓學(xué)員們獲益匪淺，收獲滿滿，為學(xué)員的專業(yè)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展注入了強(qiáng)大的動(dòng)力和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。
臨床實(shí)踐
臨床實(shí)踐教學(xué)安排科學(xué)合理，內(nèi)容包括：?？萍寄懿僮?，院內(nèi)血糖管理、糖尿病足的護(hù)理、糖尿病慢性并發(fā)癥的篩查、糖尿病護(hù)理門診、糖尿病健康教育、糖尿病合并多并發(fā)癥護(hù)理、糖尿病危急重癥救治、糖尿病肥胖減重舉措、糖尿病體醫(yī)融合舉措等，病房護(hù)理教學(xué)方法別出心裁有“案例教學(xué)法”、“模擬教學(xué)法”以及“情景教學(xué)”等教學(xué)模式，每名學(xué)員實(shí)習(xí)期間由一對(duì)一導(dǎo)師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，手把手教會(huì)學(xué)員胰島素泵安裝和管理、糖尿病各種并發(fā)癥篩查等?？撇僮鳎瑸閷W(xué)員提供實(shí)施糖尿病健康教育機(jī)會(huì)。
實(shí)踐期間培訓(xùn)班還安排了健康教育情景演練比賽、胰島素泵個(gè)案護(hù)理匯報(bào)、妊娠糖尿病科普講堂及端午節(jié)健康吃粽講課活動(dòng)，以學(xué)員為中心，以問(wèn)題為動(dòng)力導(dǎo)向，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)員以小組合作的方式解決問(wèn)題，讓學(xué)員自主探究和協(xié)作交流，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)問(wèn)題背后的知識(shí)，形成問(wèn)題解決的技能，這些教學(xué)方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員的興趣，提升了學(xué)員的專業(yè)核心能力，讓學(xué)員們?cè)诙喾N形式教學(xué)活動(dòng)中收獲滿滿。
結(jié)業(yè)考核
結(jié)業(yè)考核設(shè)置了新穎的“6個(gè)一”考核方式，即每組在臨床實(shí)踐中完成一次理論考試、一次操作考試、一次護(hù)理查房、一次胰島素泵個(gè)案匯報(bào)、一次健康教育、一次學(xué)習(xí)心得PPT匯報(bào)，這對(duì)學(xué)員來(lái)說(shuō)是一次次挑戰(zhàn)，但同時(shí)也是很好的提升自我能力與專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)。
團(tuán)建活動(dòng)
為緩解學(xué)員學(xué)習(xí)壓力，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，基地組織策劃了多次豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。召開學(xué)員座談會(huì)、及時(shí)關(guān)注學(xué)員心理需要；帶領(lǐng)學(xué)員打卡襄陽(yáng)文化景點(diǎn)——管家巷、游襄陽(yáng)城六大城門之一——臨漢門、感受古城文化；品襄陽(yáng)美味小吃；集體觀看《來(lái)日皆方長(zhǎng)》人文關(guān)懷題材影片；進(jìn)一步培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)默契意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感，豐富了學(xué)員的課外生活，讓學(xué)員在緊張的學(xué)習(xí)中得以放松心情，彰顯了人文情懷。
結(jié)業(yè)匯報(bào)
經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)， 7月10日，全體學(xué)員進(jìn)行了糖尿病專科護(hù)士結(jié)業(yè)匯報(bào) ，匯報(bào)會(huì)上，八位?？谱o(hù)士從自身專業(yè)出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)期間的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所獲進(jìn)行匯報(bào)分享，展示學(xué)成回歸后擬結(jié)合各自醫(yī)院實(shí)際情況，將開展的新業(yè)務(wù)和新技術(shù)的工作思路，從?？谱o(hù)理發(fā)展角度提出了創(chuàng)新發(fā)展的新思路和新理念。
結(jié)業(yè)典禮
兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，隆重的結(jié)業(yè)典禮由襄陽(yáng)市中心醫(yī)院內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)王明春主持。襄陽(yáng)市中心醫(yī)院護(hù)理部副主任王磊肯定了學(xué)員在此次培訓(xùn)班中付出的努力，對(duì)學(xué)員們?nèi)〉玫倪M(jìn)步與蛻變表示由衷的欣慰和感動(dòng)，并衷心的祝愿學(xué)員們?cè)谖磥?lái)的工作中能夠最大化地發(fā)揮專科護(hù)士的作用，去帶動(dòng)和影響當(dāng)?shù)氐奶悄虿∽o(hù)理?？频陌l(fā)展?；刎?fù)責(zé)人唐明珠對(duì)襄陽(yáng)市第三屆糖尿病?？谱o(hù)士的培訓(xùn)工作進(jìn)行了總結(jié)，為學(xué)員們送上寄語(yǔ)與期望。王磊、唐明珠、王明春共同為學(xué)員們頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書和結(jié)業(yè)證書。
本次襄陽(yáng)市糖尿病?？谱o(hù)士培訓(xùn)班的順利開展，為襄陽(yáng)地區(qū)護(hù)理同仁們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、溝通交流的平臺(tái)，促進(jìn)了全市糖尿病護(hù)理?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)及護(hù)理?？脐?duì)伍的建設(shè)。
篤學(xué)善思，力行致遠(yuǎn)。糖尿病?？谱o(hù)理之路任重道遠(yuǎn)，希望全體學(xué)員們能不忘來(lái)時(shí)路，砥礪再出發(fā)。在未來(lái)的日子里，可以架起探索的飛舟，揚(yáng)起搏擊的風(fēng)帆，在糖尿病專科護(hù)理領(lǐng)域中深耕細(xì)作，一路生花。
